INTRUDUCCION

¡Bienvenidos a este blog! Vamos a tratar aquí el tema de la contaminación ambiental. Este es un tema que realmente es interesante por la utilidad que le podemos dar en el diario vivir. Vivimos en un mundo globalizado y por lo tanto la contaminación forma parte de este conjunto. De forma global también cada uno de nosotros debemos aportar para que cese la gran problemática de la contaminación ambiental.Aquí podrás encontrar temas relacionados con: La lluvia acida, La disminución del ozono atmosférico, El efecto invernadero, Fertilizantes y efectos, El ambiente y los fertilizantes.Te comparto a modo introductorio el siguiente video:

Cuestionario sobre los temas:

*envía las respuestas a pyniguez.arg@gmail.com


Fertilizantes y el ambiente
¿Qué son los fertilizantes?
¿Qué tipos de fertilizantes hay?
¿Qué son las aguas servidas?
¿Por qué los productores están dejando de lado el fertilizante natural?
¿Cómo esta compuesto el fertilizante químico?
¿Cuál de sus compuestos es más dañino?

Contaminación del aire:
1) ¿Cuáles son los factores primarios y cuales los secundarios del la contaminación?
2) A tu criterio. ¿Qué seres son los mas perjudicados por la contaminación?
3) Redacta según lo visto una definición para contaminación ambiental.
4) Explora cuales son las 4 clasificaciones de la contaminación.


Efecto invernadero:
¿Qué es el efecto invernadero?
¿Cuál es el problema?
¿Qué consecuencias trae?
¿Que podemos hacer?
Da tu opinión sobre el tema y recomendaciones sobre el tema.


*Ahora realizaras el siguiente experimento y sacaras fotos del mismo y conclusiones, las cuales mes las enviaran por mail. (Este último punto es el que mas calificación lleva). Mínimo cuatro fotos.



Vamos a reproducir las condiciones que generan el calentamiento global de la Tierra, simulando los efectos del Sol en los seres vivos. De esta manera podemos entender qué parte de la radiación electromagnética que proviene del Sol es la que nos ayuda a crecer y cuál produce el calentamiento.
¿Qué Necesitamos?
Una caja de acrílico transparente (o de plástico transparente)

Dos plantas que quepan dentro de la caja
Dos termómetros
Un reloj
Vasos plásticos
¿Cómo lo hacemos? 1. Primero construimos una caja transparente que simula las condiciones de la Tierra en el espacio. Puede hacerse de acrílico o plástico transparente.
2. Necesitamos cultivar dos plantas de porotos (u otro vegetal) en vasos plásticos, las que nos servirán para visualizar los cambios de temperatura. Cuando tengan aproximadamente 15 cm de altura, están listas para realizar el experimento.
3. La actividad hay que realizarlo durante un día soleado y cerca del mediodía para que haya mucha radiación solar. Colocar las plantas y los termómetros como se indica en la primera figura. MUY IMPORTANTE: hay que poner el bulbo del termómetro (la bolita que encierra el mercurio) en la sombra del vaso plástico donde está la planta. De esta manera, a ninguno de los termómetros le da el sol directo, y pueden medir la temperatura del ambiente.
4. Anotar la temperatura inicial de los termómetros. Cada 2 minutos registrar la temperatura de los termómetros y la hora de la medición. Después de unos 15 a 20 minutos, la temperatura al interior de la caja va a estar mucho más alta que la exterior. Anotar también una descripción del estado de ambas plantas. 5. Realizar un gráfico de las temperaturas en función del tiempo, con el tiempo en la ordenada y la temperatura en la abcisa. El gráfico debería ser similar al de la figura. 6. Repetir el experimento dentro de una sala con baja iluminación. ¿Qué temperaturas obtienen dentro de la caja?


PARA RESPONDER REALIZA LA ACTIVIDAD EN MICROSOFT WORD, ADJUNTALA Y ENVIAMELA AL E-MAIL. pyniguez.arg@gmail.com Espero que te sea útil.

LOS FERTILIZANTES Y EL AMBIENTE

Fertilizante, es una sustancia o mezcla química natural o sintética utilizada para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal. Las plantas no necesitan compuestos complejos, del tipo de las vitaminas o los aminoácidos, esenciales en la nutrición humana, pues sintetizan todos los que precisan. Sólo exigen una docena de elementos químicos, que deben presentarse en una forma que la planta pueda absorber. Dentro de esta limitación, el nitrógeno, por ejemplo, puede administrarse con igual eficacia en forma de urea, nitratos, compuestos de amonio o amoníaco puro. los impactos ambientales negativos de la producción de fertilizantes pueden ser severos. Las aguas servidas constituyen un problema fundamental. Pueden ser muy ácidas o alcalinas y, dependiendo del tipo de planta, pueden contener algunas sustancias tóxicas para los organismos acuáticos, si las concentraciones son altas: amoniaco o los compuestos de amonio, urea de las plantas de nitrógeno, cadmio, arsénico, y fósforo de las operaciones de fosfato, si está presente como impureza en la piedra de fosfato. Además, es común encontrar en los efluentes, sólidos totales suspendidos, nitrato y nitrógeno orgánico, fósforo, potasio, y (como resultado), mucha demanda de oxígeno bioquímico (DOB5); y, con la excepción de la demanda de oxígeno bioquímico, estos contaminantes ocurren también en las aguas lluvias que escurren de las áreas de almacenamiento de los materiales y desechos. Es posible diseñar plantas de fosfato de tal manera que no se produzcan descargas de aguas servidas, excepto en el caso del rebosamiento de una piscina de evaporación durante las temporadas de excesiva lluvia, pero esto no siempre es práctico.

La lluvia Acida y El Efecto Invernadero

Aqui va una animacion sobre la lluvia Acida:

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Los contaminantes atmosféricos primarios que dan origen a la lluvia ácida pueden recorrer grandes distancias, trasladándolos los vientos cientos o miles de kilómetros antes de precipitar en forma de rocío, lluvia, llovizna, granizo, nieve o niebla. Cuando la precipitación se produce, puede provocar importantes deterioros en el ambiente.

Aqui va un video sobre El efecto Invernadero:

Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana. Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero.

♠ Cualquier duda consulta a: pyniguez.arg@gmail.com

CONTAMINACION DEL AIRE

Contaminacion ambiental: Elementos contaminantes del aire.

La contaminacion del aire se da por factores primarios y secundarios, la atmosfera es un factor vital en desarrollo de los seres vivientes( humanos y animales) y la alteración del mismo influye de forma determinante tambien en la vida ellos. Recuerda los puntos vistos aqui, tales como elementos contaminantes, quienes son los perjudicados, elementos primarios, secundarios, etc. ya que luego mediras tus saberes en la evaluacion final. A tomar nota!!...

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